..คน ดนตรี ดาดฟ้า บ้าบอ..

ว่ากันว่าพอจะขอบคุณจำนวนผู้เข้าชม คนส่วนมากเขาต้องวาดรูปสาว ๆ มาขอบคุณสินะ... หลังจากขอบคุณไปคราวก่อนมีแต่ข่าว ... เอาเป็นว่ารูปนี้เป็นรูปขอบคุณย้อนหลังนะครับ

อธิบายรูป ...

พี่โม น้องเม ไม่ค่อยได้ออกมาให้เห็นหน้ากันเลย ผมเองก็ไม่ได้วาดอะไรเลยกับสองแฝดไม่เหมือนคู่นี้ล่ะครับ เลยคิดว่าสงบศึกทั้งคู่มาเดินเล่นมองโน่นมองนี่ตามแบบพิมพ์นิยมที่คนไทยไม่ ค่อยวาดภาพมุมนี้เท่าไหร่ (อาจมีคนวาดแต่ผมไม่ค่อยพบมากกว่า) ภาพมุมบนเป็นอะไรที่กะสัดส่วนลำบากพอ ๆ กับภาพเสยมุมกล้ิองจากด้านล่าง ถ้าเลือกวาดมุมล่าง ใส่กระโปรงก็ไม่งามแน่ ๆ ไม่อยากวาดเพื่อโดนด่า ซึ่งผมไม่เคยคิดว่า การวาดภาพการ์ตูนในไทยมันต้องมีมุมเอาใจแฟนคลับที่นิยม KKN (Kor Kor Nor) หรอกนะครับ เลยเลือกมุมสูงแทนก็แล้วกัน..

รูปนี้ยังคงใช้ปากกาเบอร์ 05 แท่งเดิมด้ามเดียวอยู่ครับ คิดว่า ถ้าทำไปเรื่อย ๆ ปากกาด้ามเดียวก็น่าจะคุ้มค่ากว่าใช้ปากกาหลาย ๆ ด้าม (ด้ามตั้งเกือบ 50 บาท..ขึ้นราคาอีกแล้ว) และรูปนี้วาดลงบนกระดาษ A4 รีไซเคิลครึ่งแผ่น เพื่อประหยัดทรัพยากร (งก) ทำไงได้... ของสมัยนี้อะไร ๆก็ขึ้นราคาหมดแล้ว เราต้องประหยัดไว้ก่อนล่ะครับ ว่ากันว่า เวลาทำอะไรด้วยทรัพยากรจำกัด มันจะทำให้เราได้อะไรใหม่ ๆ ขึ้นมาทดแทนเครื่องไม้เครื่องมือ.. ซักวันคงได้สิ่งนั้นมาแน่ ๆ ล่ะ..

พักหลังมานี่ผมไม่ได้วาดบนคอมเลย มัวแต่วาดลงกระดาษ ลงหมึกแล้วแปะ (ปกติวาดบนคอมก็ไม่ได้วาดดีอะไรนักหนาล่ะครับ) ในปี หรือ สองปีที่ผ่านมา การวาดรูปช่วยทำให้งานหลักของผม คือการทำดนตรี พัฒนาขึ้นมาก ทำเพลงได้เร็วขึ้น

แต่ถ้าช่วงไหนผมแปะรูปถี่ยิบ นั่นหมายความว่า นึกเพลงไม่ออก งานชะงัก... มันก็ต้องมีช่วงมือตกบ้างแหละครับ คนเราจะให้มันหัวแล่นทำงานเร็วทุกวันก็เป็นไปไม่ได้ สภาพแวดล้อม บุคคลรอบข้างเป็นสิ่งที่บังคับไม่ได้ เรายังเป็นมนุษย์ธรรมดา ก็ต้องพยายามปรับตัวและเดินหน้าต่อไป พักนิด แล้วทำงานต่อ น่าจะดีกว่าทำงานต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ แต่ไม่ได้งานออกมา จริงไหมครับ ?

--------------------------

คำติจากอาจารย์ฉั่ว

ฉั่ว - พี่โม ดูจะโตกว่า น้องเม มากเลยนะ ฝาแฝดกันจริง ๆ รึ ?

นิเกะ - ก็.... แฝดเกิดจากไข่คนละใบ ก็ต้องไม่เหมือนกันอยู่แล้ว..มั้ง

ฉั่ว - ทำไมพื้นมันดูก้อนอิฐไม่เท่ากันเลย

นิเกะ - ก็... แบบนี้แหละ รัฐบาลสมัยก่อนโกงกินกันเยอะเลยได้พื้นเบี้ยว ๆ บูด ๆ แบบนั้น..

ฉั่ว - ..... ระวังจะโดนอุ้มนะ..

นิเกะ - .........